2022年陕西省考申论指导：从题干区分综合分析的不同类型
陕西公务员考试中，申论是最能拉开考生成绩的一门科目，积累对于申论而言，是非常重要的。陕西公务员考试网小编温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来一定的帮助。
仔细研读下文>>>2022年陕西公考申论技巧：从题干区分综合分析的不同类型
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【2020年省考】请根据“给定资料3”，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。
【解析】题干的最后一个词为“理解”，何为理解，其就是指顺着脉理或条理进行剖析，说理分析。而题干又明确了对一句话的理解，所以我们要做的就是对这句话进行剖析和分析，那作为考生，面对这样的题目，我们首先要做就是把这句话用自己理解的语言表述出来，也就是解释。因此，我们把“谈对一句话、一个专有名词、一个小短句等的理解”的题称之为解释型综合分析。
【2019年省考】根据“给定资料4”，对W区的不违规地名清理整治工作进行评析。
【解析】评析就是评价分析。谈到评价，我们自然而然就是会想到需要谈相应的观点。这道题我们需要评价的是W区不规范地名清理整治工作，因此，就要结合资料4中的内容，针对W区规范地名清理整治工作给出相应的评价。我们就把这类问法的题称之为评价型综合分析，与其相同的还有对一个政策、一项工作、一个现象等的评价、看法、认识。
【2014年省考】请结合“给定资料7-8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。
【解析】在此题的题干中，我们值得注意的是“比较”一词，题干也给出了比较的对象为F市和T市。所以，我们把这种出现“比较”一词以及给出比较对象的称之为比较型综合分析。
【2012年省考】认真阅读、梳理给定资料，分析指出扬州、南京两个城市的做法对搞好城市规划提供了哪些重要启示。
【解析】通过读题干，明确此题的任务为指出启示，启示的来源为扬州、南京两个城市的做法，这就是启示型综合分析。各位考生值得注意的是，对于启示型综合分析，往往都是去找寻做法，而后以启示的形式进行呈现。
以上就是对于综合分析题型具体类型的一个简单区分，但考生需要明白的是，近年来其他省份创新类的问法层出不穷，我们需要在利用方法做好基本区分的基础上，做到灵活应对，遵循“问什么、答什么”的原则。
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